??習(xí)近平總書記在山東考察時(shí)發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)要以進(jìn)一步全面深化改革為動(dòng)力，奮力譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化山東篇章。6月28日，我院黨支部書記張迪同志帶領(lǐng)全體黨員學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在山東考察時(shí)的重要講話精神。...

??5月31日，為深入貫徹落實(shí)黨的紀(jì)律建設(shè)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部的紀(jì)律教育和警示教育，提高全體黨員的紀(jì)律意識(shí)和黨性修養(yǎng)，我院黨支部組織全體黨員深入學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。對(duì)《條例》的制定背...

??2024年5月21日，應(yīng)臨沂市莒南縣第三小學(xué)邀請(qǐng)，我院專家組對(duì)該校黃河文化校本課程體系建設(shè)進(jìn)行入?？疾熘笇?dǎo)。??莒南縣第三小學(xué)成立于1996年，占地22000平方米，現(xiàn)有49個(gè)教學(xué)班，2498名學(xué)...

教師是依法治教的直接推動(dòng)者，也是依法執(zhí)教的具體實(shí)踐者。但受“師道尊嚴(yán)”“嚴(yán)師出高徒”等傳統(tǒng)觀念影響，一些教師曲解了“嚴(yán)”的概念，違背中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，歧視學(xué)生、辱罵學(xué)生、體罰學(xué)生等違法現(xiàn)象仍有存在，影響學(xué)生身心健康發(fā)展。這些行為反映出部分教師法治觀念淡薄、法律素養(yǎng)不高。...

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